Encontrar formas dinâmicas
de produzir conhecimento em sala de aula é um dos focos da SETREM, e
foi exatamente isso que ocorreu na noite de sexta-feira, 21, no Curso
Técnico de Vendas da Instituição. Divididos em grupos de três alunos,
cada equipe foi desafiada a dar continuidade ao projeto de planejamento
da montagem de uma agência de recrutamento e seleção de pessoas para
diversos ramos de negócios, entre eles móveis, calçados e agronegócio.
Para dar suporte à atividade, os alunos contaram com a presença de seis
professores: Gilson Maidana; Katiuscia Schröer; Lizandra Gehm; Luciano
Junges; Maidi Dalri e Vanderli Lorenz.
“Desafiamos cada aluno a
buscar a prática através da reflexão e aplicabilidade dos aspectos
teóricos. Eles estão realizando um projeto interdisciplinar, em que cada
professor colocou um ou mais objetivos que, através da pesquisa e dos
encontros com os docentes, geram ideias para os projetos”, explica o
professor Luciano Junges.
Esta atividade vem sendo
desenvolvida há um mês e meio, em sala de aula e extraclasse. O papel
dos professores foi o de dinamizar a busca e a geração de conhecimento,
instigando os alunos à pesquisa através da apresentação de vídeos e
exemplos, gerando reflexões e oportunizando aos alunos se expressarem.
“A ideia é mostrar a eles a importância do pensar além, do diferencial
oferecido por um profissional ativo e da ampliação das possibilidades de
resultados através do trabalho em equipe”, complementa Junges.
Para a Vice-diretora de
Educação Profissional da SETREM, Maidi Dalri, esta dinamização da forma
de trabalhar com o conhecimento é uma tendência crescente nos cursos da
Instituição. “Estamos estimulando os alunos a serem críticos e a
ampliarem sua atuação com a pesquisa acadêmica. Assim, estamos
contribuindo para que cada ambiente de ensino não seja apenas um local
de aprendizado, mas também um local repleto de novos produtores de
conhecimento”, finaliza.
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